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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 你先把整件事的来龙去脉清楚,我们再来设法解决。
  • 竞技场上谦虚,无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时,就要当仁不让。
  • 吧,我们洗耳恭听。
  • 老师在课堂上的哲理故事使我深有感触,受益匪浅。
  • 李丽把原本很有趣的事情得索然无味。
  • 怎样才能好一口流利又地道的英语?
  • 你是主持人,理所当然要先几句话。
  • 课堂上,老师给大家了个笑话,一扫教室里沉闷的气氛。
  • 通过今天这件小事,我发现她当真很有原则,不情面。
  • 老张采风归来,了很多我们闻所未闻的珍闻趣事。
  • 教师天天课,但决不会把“本钱”光,相反越“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
  • 李老师十分健谈,起课来滔滔不绝。
  • 王老师课得真棒,不愧为特级教师。
  • 他仍不厌其详地他的业余爱好。
  • 别不识抬举,让你在大庭广众之中几句话是瞧得起你。
  • 他连续了两个小时的课,早就唇焦舌敝,疲惫不堪了。
  • 大李擅长笑话,时常妙语连珠,谈言微中,引得哄堂大笑。
  • 老师把丑小鸭的故事得娓娓动听。
  • 我们对父亲的有关神灵的故事半信半疑。
  • 他不慌不忙地对我起了他童年的趣事。
  • 爸爸对我说,自觉遵纪守法就要从小做起,那些受到法律制裁的,都是自以为神通广大无法无天的人。
  • 我所的,不过是一得之愚,还望大家指正。
  • 他又在信口开河地他的海誓山盟。
  • 别看人家是农民出身,起话来却头头是道。
  • 爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈,我老是不过他。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 老师唯恐大家听不懂,又了一遍。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 别看他是文盲,起话来却头头是道。
  • 者希望绕梁三日,听者希望不知肉味,实在不容易。

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