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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 他既明知朝廷专和议,他却偏要直捣黄龙。
  • 人们从心里鄙弃那些不公共道德的人。
  • 月光下,我们静静地听奶奶从前的故事。
  • 起故事来绘声绘影,非常吸引人。
  • 社会主义社会既要奉献,也要索取。
  • 你答非所问,老师问你“克服”这个词中的“克”字当什么,而你回答的却是“克服”这个词的词义。
  • 他虽然能将大道理得头头是道,却总是无法付诸行动。
  • 故事才了一半,他已经推测出了结局。
  • 王老师起课来,条理清楚,逻辑性强,可称得上是无懈可击。
  • 做事情不但要有目标而且要方法,只目标不方法,南辕北辙怎么完成?
  • 这幅漫画讽刺了不社会公德的人。
  • 你不要得理不让人,把是非清楚就适可而止,这样效果会好些。
  • 教师天天课,但决不会把“本钱”光,相反越“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
  • 小红的爷爷经常给她一些遗闻轶事。
  • 我知你从不斥责我那自豪跟多变的古道热肠。
  • 老师一针见血,几句话就把此次比赛失败的原因得明明白白。
  • 的这些废话一钱不值。
  • 有话当面,不要背后议论。
  • 老师简要地了一下明天活动的内容。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 就这么一点小事儿你没必要叠床架屋似地跟我个没完。
  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 尽避人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 今天要的内容很多,举其荦荦大者,主要有这么几点……
  • 江南人温文尔雅,知书达礼,理性,善思考,守秩序。
  • 在痛陈禁毒以维护社会安宁的演中,这位代表得有理有据,慷慨激昂,博得全场掌声。
  • 我第一次洗碗的时候,妈妈在我的旁边喋喋不休得了一大堆步骤!
  • 你给他那些高科技理论简直是对牛弹琴!
  • 请别跟小学生高深的理论知识。
  • 资本主义制度和社会主义制度,从根本上二者是水火不相容的。

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