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独立

独立:①单独地站立:独立山巅的苍松。②一个国家或一个政权不受别的国家或别的政权的统治而自主地存在:宣布独立。③军队在编制上不隶属于高一级的单位而直接隶属于更高级的单位的,如不隶属于团而直接隶属于师的营叫独立营。④脱离原来所属单位,成为另一单位:民俗研究室已经独立出去了,现在叫民俗研究所。⑤不依靠他人:独立思考ㄧ独立工作。

独立造句

  • 我反反复复犹犹豫豫小心翼翼斤斤计较,我怕伤人,也怕别人伤害自己。也许这样一辈子都不会得到幸福。可是我还是坚定的等待着,等待你的关心,等到关上了心。于是我告诉自己,要独立,要坚强,要勇敢,要活的漂亮,要让自己永远善良。
  • 由于房地产商品的地域性强,房地产开发企业在进行不同区域投资时,通常需要建立项目公司,此时就会面临建立分公司还是子公司的选择。子公司是一个独立的法人,而分公司则不是独立法人,它们在税收利益方面存在差异。子公司是独立法人,在设立区域被视为纳税人,通常要承担与该区域其它公司一样的全面纳税义务;分公司不是独立的法人实体,在设立分公司的所在区域不被视为纳税人,只承担有限的纳税义务,分公司发生的利润与亏损要与总公司合并计算。
  • 他们经济独立,自力更生,工作卓著,皆有口碑。
  • 真正的友情不依靠什么,不依靠事业,祸福和身份,不依靠经历,方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,他是独立人格间的相互呼应和确认,它使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义,因此,所谓朋友,也只不过是相互使对方活的更加温暖,更加自在的那些人!!。
  • 项层,完全被挂出的屋檐遮盖,而且光线非常好,就像是独立的画廊或工作室场所。
  • 。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。
  • 每个人都是一个独立的个体,都有他或她自己表达情感的方式,并且这并没有肯定正确的表达或反应方式。
  • 很多孩子不敢一个人睡觉,甚至到小学中高年级还不能分开。原因是孩子的依赖性太强,而作为父母认为这是一件小事,没有必要太看重。孩子对童年的记忆就是通过一件件小事积累起来的。对于孩子而言,他在两三岁甚至是一岁发生的事对他大脑发育影响是非常大的。通过“一个人睡”可以以点带面让孩子在各方面都得到独立
  • 表白自己要独立之意。
  • 主句是全句的主体,通常可以独立存在;从句则是一个句子成分,不能独立存在。
  • 学习应该自己独立完成,否则哪有好成绩。
  • 人,要有一个独立的自我。
  • 学会独立就要学会学习上的独立,预习,温故靠自己,课前的问题自己找答案,课后的思考自己完成。
  • 我已长大,可自己独立生活了,我将不再依靠我父亲了。
  • 哥哥姐姐永远支持你,但是你要自强,独立,才能得到人的尊重。
  • 名言是需要不停实践的,而不是在铅笔盒里充当一个装饰品。不要轻易表白自己,应为独立的思想不易为人所理解的,应当学会深沉,学会生活在理智之中。
  • 我们中国是个独立自主的国家。
  • 原来所谓的独立和自由。并没有想象中那么好啊。
  • 同学长大了,老师是时候可以安心离开了。以后同学间要相互帮助,也要独立自强,要听爸妈的话,不要贪玩,记得学习和作业。
  • 你不要难过。。也不要怪他们,什么事都要有宽阔的心。。自己独立就好了哦。。。
  • 心是一棵树,一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树,独木不成林。因此,树与树既独立又相联,心与心既相异又相亲。
  • 我长大了,我可以独立了,我也能体谅作为家长您们的不易,您辛苦了。
  • 如果要孩子们长大具有独立和自信,就需要冒险。如果他们想发展自己的学术潜能,也需要做家庭作业。
  • 在孩子的早期教育中,家庭环境具有非常重要的意义,他不光是体现在孩子的遗传,生活和教育上,更直接的是它对孩子的独立能力的培养和人格品位的培养有着画龙点睛的作用。如果教育得当,贫穷的家庭环境则会是孩子成长的加速器,反之则会将使孩子的成长毁与一旦。
  • 如果你是个顶天立地的男子汉,不依附父母过日子,就一定争取独立
  • 从根本上说,只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。因为,惟有它们才是我们反复领悟的东西。他人的思想就像加别人飨桌上的残羹,就像陌生客人挪下的衣衫。
  • 经济完全独立,父母也放心。
  • 如果女人懂得理财,懂得独立,人生就是你的。女人无法在厨房中要求独立,学会理财才是追求独立自主的基础。
  • 最伟大的人,是在嘈杂人群中完美地保持独立的人。
  • 你应该有自己独立的见解,不能像矮人看戏那样,人云亦云。

独立用法