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多年后的夜里 你掩面哭泣 青春的灯火若即若离 是谁让你一生怀疑 是谁守着最初的誓言站在原地 谁在天堂 谁在地狱 谁在年轻的梦里一直找你《成都今夜请将我遗忘》
吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。
科学是系统化了的知识。
教育的最终目的是育人，我们不光要看报表，要看博士生、硕士生的数量，关键还要看出人才没有。
••当代出不了林黛玉，因为，女人遇不上贾宝玉这样的惜花人。
我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就增加一分。
君子泰而不骄，小人骄而不泰
人才进行工作，而天才进行创造。
生活中最大的目的，并不是知识而是行动。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德