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历史又可教我们以智慧和价值的相对性。
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜没有人永远十七岁，但永远有人十七岁
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
（“我的学生会考通过率是98%~~”）你好意思跟那延庆山里放羊的历史老师争那2%吗？
如果我们企图要停驻在过去的快乐，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐或痛苦，欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在阳光里流走。 爱的开始是一个眼神,爱的最后是无限的苍穹；
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的
人不仅要知道自己生命的坐标，更要知道自己生命的轨迹。
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。