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教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
要想找到没有缺点的朋友，你就永远没有朋友。
人之一生，总是有着太多的无可奈何与无能为力，心之所向，却又无可为之，便去信仰那诸天神佛以求庇佑。但他从来都不信，亦从不惧怕。只因他这半生所得，一直以来靠的不是天，不是佛，而是自己。以往如此，现在如此，今后更是不会改变。 看破俗世？ 芸芸众生，又有几人能够做到真正的看破？ 世间苍茫，浮沉权势，却怎比得上她走进我生命瞬间，所带来的耀眼光芒。
宽宏大量是一种美德。它是由修养和自信、同情和仁爱组成的。一个宽宏大量的人快乐必多，烦恼必少。
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
传名于不朽，在事业，不在子孙
只有不愁衣食的人才有资格用时间来埋怨命运
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
“君子之交淡如水”，因为淡所以不腻，才能持久。